Home Ответы на вопросы к стихотворению рубцова звезда полей


Ответы на вопросы к стихотворению рубцова звезда полей


Изучение нового учебного материала Цели: создать условия для обеспечения восприятия, осмысления и первичного запоминания учащимися изучаемого материала; усвоения учащимися способов, средств, которые привели к определённому содержательному выводу, обобщению; обеспечения осознания школьниками своих способов проработки учебной информации. На звёздочке, которая есть у каждого на парте, напишите свой ответ одним словом и прикрепите на доску рядом с большой звездой. Прочитайте напарнику, у которого закрыты глаза, свою строфу. Ожидаемый результат : максимально самостоятельное добывание учащимися знаний и овладение способами деятельности; осмысление изучаемого учебного материала. Он понял что-то такое, чего раньше не знал, он удивлён - Почему звезда тихо горит, а не сияет или блестит? Он протянул связующую нить от классической русской литературы ко дню сегодняшнему. Здесь семья Рубцовых прожила всего около года, переехав сначала в Н я ндому, а затем в В о логду. Логика изложения, его последовательность, непосредственность и вместе с тем глубина изучения художественных особенностей стихотворения делает работу интересной как для учащихся, так и для педагогов, которые при необходимости могут использовать анализ как учебный материал на уроке и во внеурочных мероприятиях. Для автора важно показать, что именно в том месте, где человек родился, в деревенской России, Звезда светит ярче и полнее, а лишь касается всех городов. Запишите её каждый в свою исследовательскую карту.. Учитель: - Лирика Рубцова очень мелодична и напевна. Буду поливать цветы, Думать о своей судьбе, Буду до ночной звезды Лодку мастерить себе… 5. Оно написано в 1964г O К какому жанру лирики относится это сти­хотворение? Второй катрен начинается с анафоры «звезда полей». Лодка на речной мели Скоро догниет совсем. Помощь напарнику в проработке его строфы. Уж на часах двенадцать прозвенело, И сон окутал родину мою... Рубцов имеет в виду свою Родину. Методическая разработка по литературе 8 класс на тему: Анализ стихотворения Н. Последняя строка классической строфы окончательно приближает читателя к другому измерению произведения: «И сон окутал родину мою…» Вот оно, главное, что изначально угадывалось в произведении: любовь к родине, которую испытывает лирический герой. И поэтому всегда неожидан. Находят художественные средства, использованные автором. Но только «во мгле заледенелой», вдали от больших городов эта звезда «восходит ярче и полней». Также образ «мглы зале­денелой» необходим Н. Ответы учащихся: мама, дом, речка, лес, друзья… - Это ваша родина. Герой тоскует по родине, где он родился и вырос, по её тихой красоте - Какие художественно-изобразительные средства использует автор в последних двух сточках строфы? М Рубцов «Звезда полей» 6 класс Цели урока: способствовать развитию у учащихся умение раскрывать идейное содержание стихотворения, выявлять роль художественных средств в раскрытии замысла автора; содействовать формированию коммуникативных умений учащихся: сравнивать, анализировать, размышлять, дискутировать, отвечать на поставленные вопросы, делать выводы, обобщать; создать условия для самореализации личности учащихся в учебной деятельности: уметь осуществлять выбор действий и аргументировать свой выбор, осуществлять рефлексию своей деятельности, проводить самооценку знаний. Используя наречия, расскажите, как следует читать стихотворение.


«Для всех тревожных жителей земли».


Учитель: - Лирика Рубцова очень мелодична и напевна. Приветственное слово учителя: - Добрый день тем, кто проснулся с улыбкой, добрый день тем, кто печалится или грустит, добрый день тем, кто раздражён или сердится, добрый день всем, кто хочет учиться и кто мечтает отдохнуть. В нем глубже была под­черкнута тема родины. Повторяющееся местоимение всех — всех без исключения - Какой эпитет и как характеризует людей? Трагически погиб в результате тяжелой бытовой ссоры в 1971 году. В первоначальном варианте сти­хотворения описание просторов было более развернутым и пространным. Поэт Станислав Куняев взял стихи и начал читать: Я запомнил, как диво, Тот лесной хуторок, Задремавший счастливо Меж звериных дорог… Словно бы струя свежего воздуха и живой воды ворвалась в душный редакционный кабинет… С каждой избою и тучей, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь. Оказывается, на стихи Рубцова существует более 130 песен. Слово учителя: Характерной чертой всех мифов, посвященных звездам, считалось воздействие небесных светил как на судьбу всего мира и человечества, так и на судьбы отдельных людей. Сегодня на уроке я узнал а … Сегодня на уроке я понял а … Сегодня на уроке было… Сегодня на уроке мне понравилось… -Закончите заполнения исследовательских карт, записав туда свои выводы.

Some more links:
-> ответы на вопросы аттестации библиотекарей
Подготовка к восприятию стихотворения.
-> сочинение в чем причина трагедии катериины
Полынья — незамерзшее или уже растаявшее место на ледяной поверхности реки, озера, моря.
-> сочинение по английскому про мобильный тлефон
Ей посвятил он свои лучшие стихи.
-> оригинальные часы монт бланк
Тревогу, холод, горечь — с одной стороны, нежную любовь к родной земле — с другой - О чём говорит фраза «мгла заледенелая»?
-> инструкция кодовый замок
Стихотво рение «Звезда полей» — это размышление автора о его привязанности к родному краю.
->Sitemap



Ответы на вопросы к стихотворению рубцова звезда полей:

Rating: 86 / 100

Overall: 56 Rates